東北大学名誉教授

2012 年以降・査読付き論文および招待(依頼) 論文のみ

• 渡部信一（2021）：連載：ＡＩ時代「教師」考（全６回）「第4回：教え方が上手い教師」伝説が、崩れる！ 」『新教育ライブラリ Premier[プレミア]Ⅱ』　ぎょうせい ．108-111.
• 渡部信一（2021）：連載：ＡＩ時代「教師」考（全６回）「第３回：「ＡＩ教師」が誕生したとき、生き残れるか？」『新教育ライブラリ Premier[プレミア]Ⅱ』　ぎょうせい ．104-107.
• 渡部信一（2021）：連載：ＡＩ時代「教師」考（全６回）「第２回：「オンライン教育」が、「教師」の役割を変える！」『新教育ライブラリ Premier[プレミア]Ⅱ』　ぎょうせい ．106-109.
• 渡部信一（2021）：連載：ＡＩ時代「教師」考（全６回）「第１回：時代の大きな潮流の中で、「教育」を考える！」『新教育ライブラリ Premier[プレミア]Ⅱ』　ぎょうせい ．48-51.
• 渡部信一（2021）：提言：ＡＩ×データ時代、学校は「リアルな学びの場」になる―．『新教育ライブラリ Premier[プレミア]』　ぎょうせい ．48-51.
• 渡部信一（2020）： Book Review 安宅和人著 『シン・ニッポン―ＡＩ×データ時代における日本の再生と人材育成―』．「ＩＤＥ 現代の高等教育」　ＩＤＥ大学協会　No.564（2020年11月号），70-71.
• 渡部信一（2020）：ＡＩと教育（協力者）．『別冊 Ｎｅｗｔｏｎ　ゼロからわかる人工知能』 　　ニュートンプレス．104-115.
• 渡部信一（2020）：ＡＩ時代の「教育」再考―「ＡＩに負けない教育」は本当に可能なのか？―．　　『神奈川大学評論』　神奈川大学．55-63.
• 渡部信一（2019）：自閉症児の認知能力と言語発達．　　辻幸夫編集　『認知言語学大事典』． 朝倉書店刊． 492-501.
• Usui, Y., Sato, K. & Watabe, S. (2019). "Evaluation of VR Dance Teaching Material." In J. Johnston (Ed.), Proceedings of EdMedia + Innovate Learning, （pp.1473-1477）. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
• Erina Yanagida, Yoko Usui, Katsumi Sato ,Shinichi Watabe (2019). "Comparison of Video Images and VR Images for Effective Barrier-Free Map Creation" In J. Johnston (Ed.),Proceedings of EdMedia + Innovate Learning, （pp.000-000）.Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
• 渡部信一（2019）：ＡＩ時代における「語学教育」再考．『英語教育』　大修館書店．32-33.
• 薄井洋子・佐藤克美・渡部信一・他２名（2017）：保健体育科教員のダンス教育に対する意識調査．　教育情報学研究．No.16,69-75.
• 片倉裕子・佐藤克美・渡部信一・後藤守・他８名（2017）：PF-NOTEを活用した看護学生の自己効力感を高める母性看護学実習支援の試み．教育情報学研究．No.16,95-102.
• Yoko Usui, Katsumi Sato, Shinichi Watabe (2017)： Computer Graphics Animation for Objective Self-Evaluation. IEEE Computer Graphics and Applications, Vol.37(No.6), 5-9.
• Naomi Takehara,Tomoko Ichinose, Kakuko Matsumoto, Ryuhei Okuno, Shinichi Watabe, Katsumi Sato, Tsutomu Masuko, Kenzo Akazawa （2017）：A Novel System for the Elderly to Learn Playing Electronig Musical Instrument in Ensemble. International Conference on Culture and Computing，pp. 163-169.
• Tomoko Ichinose, Naomi Takehara, Kakuko Matsumoto, Tomomi Aoki, Toko Yoshizato, Ryuhei Okuno, Shinichi Watabe, Katsumi Sato, Tsutomu Masuko, Kenzo Akazawa（2016）：Development of a System Combining a New Musical Instrument and Kinect: Application to Music Therapy for Children with Autism Spectrum Disorders.International Journal of Technology and Inclusive Education (IJTIE), Special Issue Volume 3, Issue 1, 938-947.
• Akifumi KOBAYASHI,Judith PASCOE,Adele SCOTT,Shinichi WATABE（2016）：The Role of Learning in an Aging Society with Fewer Children:Referring to Education in America and New Zealand．教育情報学研究．No.16,33-45.
• 佐藤克美・渡部信一（2015）：ネットワークを活用した学び合いによる中国人留学性のプレゼンテーション能力育成の試み．教育情報学研究．No.13,19-24.
• 渡部信一（2015）：現場の「学び」と大学教育─「学びの場としての日常」と教養教育．大学教育学会誌．第37巻　第１号　12-15．
• 渡部信一（2014）： Book Review 金成隆一著 『ルポ ＭＯＯＣ革命　無料オンライン授業の衝撃』．ＩＤＥ大学協会「ＩＤＥ 現代の高等教育」　No.564（2014年10月号），68-69．
• 三浦和美・中島平・渡部 信一（2014）： 集団リフレクションで使用したPF-NOTEのデータを閲覧して行う自己リフレクション支援の有効性．日本教育工学会論文誌，38（Suppl），113-116.
• 一ノ瀬智子・松本佳久子・竹下直美・渡部信一（2014）：音楽療法におけるテクノロジー活用─2000年以降の文献レビューを中心に─．日本音楽教育学会誌「音楽教育実践ジャーナル」Vol.11.no.2 60-65.
• 渡部信一（2013）：自閉症スペクトラム障害児に対する教育／セラピー．藤永保監修　内田伸子他責任編集　『最新心理学事典』．平凡社．198-200.
• Aiko Kawabata,Katsumi Ueki, Mamoru Gotoh and Shinichi Watabe（2013）：The effectiveness of clinical observation learning using clickers in teacher training graduate school.　 EDUCATION TECHNOLOGY RESEARCH. 　Vol.36, 167-178.
• 三浦和美・中島平・渡部 信一（2012）： 手書きパッドによる授業リフレクション支援のツール開発　日本教育工学会論文誌，36（３），261-269.
• 渡部信一（2012）：超デジタル時代における「学び」とテクノロジーの新たな関係．コンピュータ利用教育学会誌「コンピュータ ＆ エデュケーション」，10-15.
• 伊勢只義・塩野目剛亮・渡部信一（2012）：やり投げ競技を対象とした運動観察におけるスーパースロー映像の有効性に関する基礎的検討．映像情報メディア学会誌，66（７）．267-270.
• 佐藤克美・海賀孝明・渡部信一（2012）：神楽継承教材としての立体視ＣＧの評価．　日本教育工学会論文誌，35（Suppl.）， 145-148．