Books 《 渡部の本 》

教育現場の「コンピテンシー評価」
「見えない能力」の評価を考える

渡部信一編著　　ナカニシヤ出版　2,400円（＋税）　2017

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経営学（ビジネス）領域で盛んに使用されている「コンピテンシー」という概念が近年、教育現場でも大きな話題になっている。グローバル社会を背景とした教育、ＩＣＴ活用による教育など「効果的・効率的な教育」を実現するための様々な試みが行われるなか、一度立ち止まって「見えない能力」、そして「コンピテンシー」に対する評価について考えてみたい。

「第８章　教育現場の評価者は同時に「指導者」であるということ（渡部）」が、「第２回　駿台全国模試・国語（2020年９月実施・受験生数　33,284人）」で採用されました。

　

目次

  • はじめに
  • 第１部　教育現場における「コンピテンシー」の評価
    • １　熟年教師が語る「見えない能力」の教育と評価植木克美
    • ２　聴覚障害児の「見えない能力」に対する教育大西孝志
    • ３　「授業力コンピテンシー」に対するＩＣＴを活用した評価中島　平
    • ４　日本の「わざ」習得と「コンピテンシー」の役割佐藤克美
    • ５　音楽の師弟関係における「コンピテンシー評価」高橋信雄
    • ６　対談：「コンピテンシー評価」とは何か？高橋信雄 × 渡部信一
  • 第２部　「コンピテンシー評価」の本質にせまる
    • ７　「コンピテンシー評価」に対する違和感渡部信一
    • ８　教育現場の評価者は同時に「指導者」であるということ渡部信一
    • 終章　教育現場における「コンピテンシー評価」とは何か？渡部信一

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